16. apríla sa ozývali našou školou tie najkrajšie melódie - konalo sa školské kolo súťaže Slávik Slovenska 2019. Ďakujeme všetkým zúčastneným žiakom za ich krásne výkony a srdečne gratulujeme víťazom:

I. kategória:

1. miesto - Jarko Labuda (I. A)

2. miesto - Nellka Brezániová (III. B)

3. miesto - Bianka Beke (III. A) a Dominika Juračáková (I. C)

15. apríla sme do vyučovania začlenili prierezovú tému „Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra“.

Naša škola sa opäť aktívne zapojila do realizácie zbierky Ligy proti rakovine - Deň narcisov. V piatok 11. apríla pod vedením p. vychovávateľky Janky Bartošovej a p. asistentky Anny Čadovej žiačky IV. B a IX. A triedy - dobrovoľníčky: Lucia Chupáňová, Nataša Juríková, Barbora Lacková, Lucia Repkovská, Michaela Závodská, Timea Gogová a Denisa Habániková v škole vyzbierali 285 €. Poďakovanie patrí všetkým žiakom a vyučujúcim, ktorí prispeli na zakúpenie prístrojov, či liečbu pacientov s onkologickým ochorením. Liga proti rakovine ďakuje všetkým prispievateľom, partnerom, spoluorganizátorom, dobrovoľníkom... každému, kto pochopil, že celý život je v našich rukách, ale občas potrebujeme cítiť pomocnú ruku iných a občas ju môžeme podať... Ďakujeme všetkým, ktorí tak urobili práve na Deň narcisov!

11.4. pripravila Žiacka školská rada žlto-zelený deň. Žltou farbou sme vyjadrili spolupatričnosť ľuďom s rakovinou pri príležitosti Dňa narcisov, zelenou sme si pripomenuli apríl ako mesiac lesov. Žiakom, učiteľom a celým triedam, ktoré opäť zladili svoje oblečenie do našich farieb ďakujeme!

Do galérie MDŽ v I. A boli pridané fotografie.

Práca s odpadovým materiálom na hodinách výtvarnej výchovy mala v II. B svoju dlhú prípravu. Deti najskôr priniesli množstvo krabičiek, krabíc, kartónov. Po tejto príprave nastala radostná časť vyučovania. Niekoľko dvojhodinoviek deti venovali vlastným návrhom a kooperácii v skupinách. Výsledok je naozaj zaujímavý.

Žiaci II. B sa na hodinách čítania postupne prelúskali celou knižočkou Rozprávky o Psíčkovi a Mačičke. Príbehy ich veľmi zaujali, hodín čítania sa zrazu nevedeli dočkať. Po prečítaní každého príbehu sa zahrali na ilustrátorov, vytvorili si vlastné ilustrácie, a tak im postupne vzniklo celé leporelo.